Том 9 № Special Issue 1 (2026)

В статье анализируется научное наследие учёных иракской и хорасанской школ ханафитского мазхаба, а также научно-практическое значение их трудов. Иракская школа сформировалась на основе деятельности Абу Ханифы и его учеников и отличается практико-ориентированным подходом к решению вопросов фикха. Хорасанская школа, в свою очередь, внесла значительный вклад в теоретическое развитие мазхаба, углубив принципы усуль аль-фикха и гармонизировав вопросы вероучения и права. В статье проводится сравнительный анализ методологических особенностей двух школ, раскрывается их роль в государственном управлении, судебной практике и образовательном процессе. Также обосновывается актуальность данного наследия для современного исламского правоведения.

В данной статье с социологической точки зрения анализируется влияние процессов глобализации и внешней миграции на современный институт семьи. В исследовании освещаются процессы деформации (изменения) семейных ценностей в условиях миграции, а также основные социальные факторы, способствующие сохранению стабильности семьи. Автором раскрыты как отрицательные, так и положительные аспекты таких факторов, как дистанционные отношения между супругами в семьях мигрантов, пробелы в воспитании детей и ослабление социального контроля. В завершение статьи выдвинуты научно-практические предложения по обеспечению устойчивости семейных ценностей.